| Farklı Rollere Bürünebilmeliyiz |
| Çarşamba, 24 Şubat 2010 | |
|
Konu “esnek düşünme” olunca, katılımcılar da eteklerinde taşları döktü ve dernekteki en etkileşimli eğitime imza atıldı. “6 şapkalı düşünme tekniğinin” uygulandığı eğitimde kullanılan rengarenk gerçek şapkalar görselliğin ön plana çıkmasına yardımcı oldu ve böylelikle daha verimli bir eğitim gerçekleştirilmiş oldu. Neden 6 şapkalı düşünme tekniği sorusunu Servet Erbay: “şapkalar düşünceleri ayrıştırmak için kullanılan semboller ve bu haliyle de rolden role geçisin güzel şekilde sağlanmasını olanaklı kılmaktadırlar.” seklinde cevapladı ve eğitimin ana amacının da sürekli aynı renk şapka takan insanlara farklı renkte şapka taktırabilmek olduğunu dile getirdi. Buradaki 6 şapka toplumdaki tüm rolleri kapsamasa da yeterli düzeyde bir netlik ortaya koyabiliyor. Şapkaların rollerine gelirsek, bunlar:
Şimdi sıra, temrin yapmaya geldi. Yukarıda listelenen tüm şapkalar katılımcıların kullanımına sunuldu, konu belirlendi ve herkes konu ile alakalı görüşlerini dile getirdi. Şapkaların kullanılarak alıştırma yapılmasındaki esas gaye şapkaları birer paratoner gibi kullanmak, yani duyguların ön plana çıkartmadan, durumları kişiselleştirmeden hareket edebilme yetisi kazanmak. Şapkalar takıldı ve kişiler şapkaya uygun olarak görüşlerini dile getirdiler. Şapkanın değiştirilmesiyle farklı bir görüşün belirtilmesi zorunluluğunun da zihinleri olumlu yönde zorladığı gözlemlendi. |